Umweltschule

Die Grundschule Riedberg zeigt ein besonderes Engagement im Bereich Umwelterziehung und „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“. Seit 2007 erhielt die Grundschule Riedberg in kontinuierlicher Abfolge jährlich die Auszeichnung „Umweltschule – Lernen und Handeln für unsere Zukunft“.

„Schuljahr der Nachhaltigkeit“

„Jedes Frankfurter Kind weiß nach der Grundschule, was nachhaltige Entwicklung bedeutet, kann Handlungsmöglichkeiten benennen und für die Gestaltung des eigenen Lebens nutzen."

So lautet das Ziel des „Schuljahrs der Nachhaltigkeit” (SdN). In einem Pilotprojekt mit vier Frankfurter Grundschulen wurde es im Schuljahr 2012/13 erprobt, im Schuljahr 2013/2014 auf insgesamt 10 Schulen ausgeweitet. Die Schulen bekamen zunächst für alle Klassen der 4. Jahrgangsstufe Fachpersonal, Unterrichtsmaterialien, Lernwerkstätten und die Möglichkeit zum Besuch außerschulischer Lernorte zur Verfügung gestellt. Zusammen mit den Klassenlehrerinnen und Lehrern wurde ein moderner kompetenzorientierter Unterricht gestaltet. Durch eine Verbindung von nachhaltigkeitsrelevanten Themen mit dem schulischen Lernstoff vermittelt das „Schuljahr der Nachhaltigkeit” Orientierungswissen und Kompetenzen für die Zukunft.“

(Quelle: www.bne-frankfurt.de/angebote/schuljahr-der-nachhaltigkeit)

Die Grundschule Riedberg nimmt seit 2012 am SdN teil. Im Schuljahr 2014/15 starteten wir bereits im 3. Jahrgang mit dem Schuljahr der Nachhaltigkeit.

Um Ziele und Leitideen zur nachhaltigen Entwicklung langfristig u.a. im Sachunterricht zu verankern, wurden seit 2012 verschiedene Module mit den Schülerinnen und Schülern erarbeitet. Dabei wird auf das Vorwissen verschiedener nachhaltigkeitsrelevanter Themen wie Energie, Mobilität oder Abfall zurückgegriffen und auf der inhaltlichen Ebene verknüpft. Neben dem obligatorischen Einführungsmodul „Klima und Klimawandel“ (2-stündig) und dem Abschlussmodul (4-stündig), können im Laufe des 3.und 4. Schuljahres folgende Module je Klasse behandelt werden:

• Wald und Energie (8-stündig)
• Klimafrühstück (2-stündig)

In den vergangenen Schuljahren wurden bereits folgende Module von den Lehrkräften erarbeitet:

• Papier
• Recycling
• Wind
• Passivhaus
• Erneuerbare Energie

  

Blaue Tafel

Im Oktober 2014 hat die Schule zum ersten Mal an der „blauen Tafel“, einer Aktion im Rahmen der bundesweiten Aktionstage “Bildung für nachhaltige Entwicklung” teilgenommen. Schülerinnen und Schüler des Schulgartenprojekts stellen dort ihre Ideen vor und speisen mit vielen anderen Schülern gemeinsam an einer langen Tafel.